הרבה פעמים שואלים אותנו האם יש קשר בין תפקודים ניהוליים למיומנויות חברתיות בקרב ילדים.
מנגנון התפקודים הניהוליים נמצא בחלק הקדמי של המוח, כולל יכולת לעצירה, ריסון עצמי, יכולת הדיבור הפנימי, זיכרון עבודה,יכולת התכנון והארגון ויכולת לויסות רגשי. כל אילו אחראיים על תפקודי בקרת התנהגות ומתפתחים אצל ילדים מגיל 5 חודשים.
תפקודים ניהוליים ומיומנויות חברתיות מתפתחים יחד לאורך הילדות ומשפיעים זה על זה באופן משמעותי.
כיצד זה בא לידי ביטוי בחיי היומיום?
במגרש המשחקים 🛝
– ילד עם קושי בויסות הרגשי עלול להתקשות בהתמודדות עם הפסד במשחק
– קושי בגמישות מחשבתית עלול להקשות על הבנת חוקי משחק חדשים
– בעיות בזיכרון עבודה עלולות להקשות על מעקב אחר משחק חברתי מורכב
ובכיתה או בגן 👩‍🏫
– קושי בעיכוב תגובה יכול להוביל להתפרצויות ולפגיעה בקשרים חברתיים
– בעיות בתכנון יכולות להקשות על השתלבות בעבודה קבוצתית
– קושי בארגון עלול להשפיע על היכולת לעקוב אחר שיחות כיתתיות
טיפוח מקביל של שני התחומים, תפקודים ניהוליים ומיומנויות חברתיות, חיוני להתפתחות בריאה של ילדים. תמיכה מותאמת וסבלנית, יחד עם הזדמנויות לתרגול, יכולים לסייע משמעותית בקידום שני התחומים.

חשוב כי תרגול שני התחומים אצל ילדים יהיה באמצעות משחק והנאה כי אילו האמצעים המשמעותיים דרכם ילדים לומדים ומפנימים התנהגויות חברתיות רצויות.

כתיבת תגובה

האימייל לא יוצג באתר. שדות החובה מסומנים *